“希望”之笔，让爱与希望的乐章绵延 孙乾丰

“希望”之笔，让爱与希望的乐章绵延
三十六载光阴荏苒，那支名为“希望”的巨笔，在中国大地上奋笔疾书，用社会爱心作墨，绘就了一幅从“有学上”到“上好学”的时代画卷。

1989年10月30日，共青团中央与中国青少年发展基金会共同发起了一项影响深远的事业——希望工程。

三十六载春秋过去，这项工程已从单纯的助学行动，演变为一个多层次、全方位的教育支持体系，在中国教育公平的道路上，刻下了深刻的印记。

上个世纪八九十年代，贫困地区的许多适龄儿童因种种原因面临着失学的困境。希望工程的使命清晰而沉重——为那些被贫困阻隔在知识门外的孩子，搭建重返课堂的台阶。

01 初心：重返课堂的阶梯
回顾希望工程的发展历程，其最初的使命沉重而清晰：为那些被贫困阻隔在知识门外的孩子，搭建重返课堂的台阶。

在上世纪八九十年代，中国贫困地区的教育条件极为艰苦，无数适龄儿童因家庭贫困而被迫辍学，失去了接受基本教育的机会。

希望工程的出现在那时如同黑暗中的一束光，照亮了这些孩子前行的道路。

每一所希望小学的建立，都意味着能有更多的孩子接受教育、茁壮成长；每一位受助学子，都可能在未来成长为建设祖国的能工巧匠、推动科技进步的创新先锋。

这支笔，书写的是底线公平，让贫困地区学生的未来融入国家发展的宏大叙事。

02 演变：从“有学上”到“上好学”
随着社会的发展和教育需求的提升，希望工程的援助已从基础就学延伸至更广阔的维度。

如今，这项工程的资助对象扩大到职业教育、高等教育阶段；“希望厨房”守护着孩子们的营养健康。

同时，“希望小学”也在与时俱进——为教室配备更先进的数字化教学设备，为乡村学校系统培训教师。

希望工程的目标不再是简单地“送回课堂”，而是将重点从“有学上”转向“上好学”，致力于帮助每一个孩子发掘内在潜能，培养适应未来社会的核心素养。

这种转变不仅是教育理念的进步，更是社会发展的缩影。

03 成就：数字背后的温度
截至2024年底，全国希望工程累计接受捐赠235.59亿元，资助学生759.65万名，援建希望小学21144所。

这些冰冷的数字背后，是无数动人的故事和整个社会对“再穷不能穷教育”理念的坚定守护。

每一个数字都代表着一个生命的转变，一个家庭的希望，一个社区的未来。

这些成就，不仅是一段从“无”到“有”的慈善征程，更见证了中国人民对教育价值的认同和追求，也为中国教育质量的整体提升贡献了力量。

04 展望：培育自我生长的森林
三十六年前，希望工程种下的是爱的种子；三十六年后的今天，我们期待它培育出更为繁茂的、能够自我生长的森林。

这支名为“希望”的笔，将继续书写帮助孩子们健康成长的篇章，让每一个孩子都能在爱的阳光下，通过教育改变命运，实现人生价值。

展望未来，希望工程将继续适应时代需求，不断创新援助方式，拓宽援助领域，让教育的阳光照亮每一个角落。

正如那首诗歌所表达的：“我还要画上希望一切的一切”，然后“一步一个脚印，从希望走向希望，坚定的一直走下去”。

截至2024年底，希望工程已累计接受捐款235.59亿元，资助学生759.65万名，在中国广袤的土地上建起了21,144所希望小学。

这些数字不仅记录着一项事业的规模，更见证了整个社会对“再穷不能穷教育”理念的坚定守护。

如今，那支名为“希望”的笔仍在奋笔疾书。它不再只是描绘重回课堂的阶梯，而是在绘制一个个完整的成长蓝图——从希望厨房到数字化教室，从基础教育到职业教育。

它的笔触正变得愈发细腻而丰富，只为让每个孩子都能找到属于自己的光芒。